Ricerca: “La scrittura dell’unità”: strategie per l’unificazione politica e burocratica durante la prima fase imperiale cinese
Mirko Bergamini, Curriculum Asia Orientale, XXXVIII ciclo
ABSTRACT PROGETTO DI RICERCA:
Il periodo Qin (221 – 206 a.e.c.) e il periodo Han Occidentale (206 a.e.c. – 9 e.c.) furono caratterizzati da un processo di formazione di un’unità territoriale e politica in cui si andò a creare un imponente sistema burocratico che avrebbe poi contraddistinto l’impero cinese per circa due millenni. All’interno di un sistema imperiale caratterizzato da un tale livello di burocrazia, divenne fondamentale per i funzionari seguire dei principi e delle regolamentazioni che fossero identici all’interno di tutto il territorio imperiale.
Scopo del progetto di ricerca è quello di analizzare l’effettivo ruolo che queste figure ebbero all’interno del sistema imperiale e studiare se, e in che modo, aiutarono a raggiungere l’obiettivo di unificazione burocratica. Nello specifico, ciò avverrà attraverso l’analisi e la traduzione di due manoscritti: il “Wei li zhi dao” 為吏之道 (La Via per diventare un funzionario), facente parte del corpus di testi trovati in una tomba nei pressi della località di Shuihudi (nella contea di Yunmeng, Hubei) e il “Wei li zhi guan ji qianshou” 為吏治官及黔首 (Per i Funzionari che amministrano gli uffici e la popolazione), facente parte del corpus di testi acquisiti dalla Yuelu Academy (situata nella città di Changsha, Hunan). Questi testi erano dei manuali dedicati alla formazione dei funzionari: tramite il loro studio approfondito si tenterà di delineare idealmente (se possibile) quali dovessero essere le caratteristiche principali che queste figure dovevano rispecchiare.
Titolo del progetto: “La scrittura dell’unità”: strategie per l’unificazione politica e burocratica durante la prima fase imperiale cinese
11/2022 – oggi: Dottorando in Civiltà dell’Asia e dell’Africa presso l’Istituto Italiano di Studi Orientali (ISO) – Sapienza Università di Roma
Supervisore: Attilio Andreini; co-supervisore: Federica Casalin
11/2019 – 9/2020: Conseguimento 24 crediti formativi per l’insegnamento – Università Ca’ Foscari di Venezia
09/2017 – 04/2021: Laurea magistrale in Lingue e civiltà dell’Asia e dell’Africa Mediterranea – Università Ca’ Foscari di Venezia
09/2014 – 10/2017 Laurea triennale in Lingue, culture e società dell’Asia e dell’Africa Mediterranea – Università Ca’ Foscari di Venezia