Ricerca: Le identità delle oasi egiziane tra Antico Regno e XXII dinastia: alterità, acculturazione o assimilazione?
Formazione accademica
- 2021-presente: dottoranda borsista in Filologia e Storia del Mondo Antico (XXXVII ciclo, curriculum di Filologie del Vicino e Medio Oriente) presso Sapienza Università di Roma, con una tesi di argomento egittologico dal titolo: “Le identità delle oasi egiziane tra Antico Regno e XXII dinastia: alterità, acculturazione o assimilazione?”.
- 2020: Laurea Magistrale in Archeologia presso Sapienza Università di Roma con una tesi in Egittologia e Civiltà Copta dal titolo: “Il Fayyum nell’Antico Regno”, discussa in data 22/09/2020, relatrice Prof.ssa Paola Buzi, correlatore Dott. Angelo Colonna, votazione 110 e lode/110.
- 2017: Laurea Triennale in Scienze Archeologiche presso Sapienza Università di Roma con una tesi in Paletnologia dal titolo: “Il sito de La Bandita nel quadro del popolamento protostorico della Conca Velina”, discussa in data 19/01/2017, relatore Prof. Alberto Cazzella, votazione 110 e lode/110.
Nell’ambito della formazione offerta dai corsi di laurea triennale e magistrale, partecipazione alle campagne di scavo presso il sito di Coppa Nevigata (17/09/2012-29/09/2012; 16/09/2013-28/09/2013; 15/09/2014-27/09/2014), la necropoli di Campo Reatino (29/07/2013-08/09/2013; 28/07/2014-07/09/2014; 27/07/2015-04/09/2015), il sito di Paduli di Monte Cornello (04/09/2017-14/10/2017) e alle campagne di ricognizione e studio materiali presso la Conca Velina (13/01/2014-15/03/2014; 12/01/2015-22/03/2015) e il sito di Paduli di Monte Cornello (21/12/2016-28/03/2017).
Partecipazione a programmi d’insegnamento annuali certificati presso il Pontificio Istituto Biblico
- A.A. 2023-2024: partecipazione al corso annuale di Medio Egiziano Avanzato (Ieratico) tenuto dal Prof. Vincent Pierre-Michel Laisney presso il Pontificio Istituto Biblico.
- A.A. 2022-2023: partecipazione al corso annuale di Medio Egiziano tenuto dal Prof. Vincent Pierre-Michel Laisney presso il Pontificio Istituto Biblico.
Attività di didattica integrativa
- 13/04/2022 e 31/03/2023: nell’ambito del corso “La religione egiziana. Miti, riti e culti dalla nascita dello stato ai Tolemei” tenuto dalla Prof.ssa Paola Buzi presso la Sapienza Università di Roma (e rivolto ai corsi di Laurea Triennale in: Storia, Antropologia, Religioni; Scienze Archeologiche; Filologia, letterature e storia del mondo antico) si è tenuta la lezione monografica dal titolo: “L’altro ‘volto’ dell’Egitto: le identità delle oasi del Deserto Occidentale in epoca faraonica. Aspetti storici, ideologici e culturali”.
- 20/04/2023: nell’ambito del corso “Le oasi del Deserto egiziano occidentale” tenuto dalla Prof.ssa Paola Buzi e rivolto alla Scuola di Specializzazione in Beni Archeologici della Sapienza Università di Roma, si è tenuta la lezione monografica dal titolo: “L’altro ‘volto’ dell’Egitto: le identità delle oasi del Deserto Occidentale in epoca faraonica. Aspetti storici, ideologici e culturali”.
Convegni
23/06/2023: partecipazione al convegno dottorale “Semi di Sapienza”, organizzato dai dottorandi in Filologia e Storia del Mondo Antico della Sapienza Università di Roma e avente a oggetto il tema “Margini e marginalità: un’analisi multidisciplinare delle figure e dei contesti” con un intervento dal titolo: “Marginalità geografica e alterità ideologica, geografia fisica e mentale: il caso del Deserto Occidentale egiziano e delle sue oasi nell’Antico Regno”.
Interessi di ricerca
- Interesse per lo studio delle oasi egiziane nell’antichità, specie in epoca faraonica e con particolare riguardo agli aspetti legati alle relazioni tra tali territori e la Valle del Nilo, alla loro gestione amministrativa e ai loro modi di occupazione, al rapporto con le altre popolazioni del Deserto Occidentale e alle manifestazioni culturali, simbolico-religiose e artistiche di carattere locale.
- Interesse per lo studio degli incontri culturali nell’Egitto di epoca faraonica - specialmente quando essi avvengano in aree marginali o di frontiera - e dei loro risultati nel corso del tempo (processi di emulazione, assimilazione, acculturazione, “entanglement”, “cultural mixing”, ecc.). A tali tematiche si lega l’interesse per le espressioni d’identità derivanti da tali incontri e comunicate dalle parti coinvolte (in termini di descrizione dell’altro e di sé), al ruolo svolto dal contesto geografico, storico e sociale nella costruzione di tali identità e ai modi di identificare queste ultime nel record testuale, iconografico e archeologico impiegando una metodologia che integri la ricerca storica con formulazioni teoriche derivanti da altri campi di studi umanistici, come l’antropologia.