| descrizione: | L'obiettivo principale del corso di dottorato è quello di formare ricercatori esperti nel campo della psicologia e della psicopatologia applicata alle scienze forensi, in grado di contribuire all’ampliamento delle conoscenze scientifiche in materia di disciplina medica, psicologica e sociale applicata al contesto giuridico. Il piano formativo del dottorato è, infatti, progettato al fine di far acquisire ai dottorandi le conoscenze e le competenze necessarie per potersi inserire efficacemente nel panorama della ricerca scientifica nazionale e internazionale.
Il programma didattico si articola in corsi istituzionali avanzati in cui lo studio della metodologia viene approfondito in relazione a: i) psicologia e psicopatologia clinica nel ciclo di vita; ii) criminalità e devianza; iii) neurobiologia; iv) neuroscienze e neuroimaging; v) memoria e testimonianza; vi) processi e bias decisionali; vii) assessment e valutazione psicodiagnostica in ambito forense. È quindi prevista una formazione in statistica e analisi dei dati che sarà basata, oltre che sulla metodologia tradizionale, sull’insegnamento dei più recenti ed aggiornati sistemi di intelligenza artificiale, indipendentemente dal curriculum di elezione. Il corso di dottorato prevede, infatti, che lo studente, in aggiunta ai corsi istituzionali avanzati, possa scegliere di completare la propria formazione tra tre diversi curricula: Psicologia Giuridica, Psicopatologia Forense e Neuroscienze Forensi, ciascuno dei quali, interconnesso con gli altri, rappresenta una sezione fondante delle scienze giuridico-forensi. L’articolazione in curricula prevede che il dottorando possa approfondire tematiche settore-specifiche attraverso insegnamenti tenuti da esperti nazionali e internazionali e aventi un focus sulle metodologie evidence-based precipue di ciascun settore. Nello specifico, l’obiettivo formativo primario del curriculum di Psicologia Giuridica è quello di fornire skills specialistiche aventi ad oggetto l’avanzamento della metodologia e delle tecniche per l’assessment della personalità, delle relazioni familiari, delle capacità genitoriali, della vittimologia, del trattamento degli autori di reato e dell’attendibilità testimoniale di adulti e minori. Il curriculum di Psicopatologia Forense si propone, invece, di affinare le metodiche utili nella ricerca sulla semeiotica psichiatrico-forense in particolare applicabili alla valutazione della capacità decisionale, alla metodologia di svolgimento della perizia psichiatrica e al trattamento psichiatrico ospedaliero, ambulatoriale e farmacologico di autori di reato. Infine, il curriculum di Neuroscienze Forensi pone una particolare attenzione a perfezionare metodologie di ricerca in tema sia di valutazione dei processi cognitivi in ambito forense -soprattutto per quanto riguarda la memoria, la testimonianza, e il libero arbitrio-, sia dei processi di decision-making messi in atto dai professionisti che operano in campo forense. |
| description: | The main objective of the present PhD is to train high level researchers in the field of psychopathology applied to forensic sciences and to allow them to expand the body of scientific literature on medical, psychological, and social sciences applied to forensic and legal contexts. The PhD’s program is designed to facilitate students’ acquisition of knowledge and competences required to successfully access the national and international research contexts. The educational program is articulated in advanced institutional courses that deepen the study of research methodology in relation to: i) life-cycle psychology and psychopathology; ii) criminality and deviance; iii) neurobiology; iv) neuroscience and neuroimaging; v) memory and testimony; vi) decision-making processes and biases; vii) assessment and psychodiagnostics evaluation in forensic contexts. Regardless of the chosen curriculum, students will be trained on statistics and data analysis including both traditional methodologies and the most recent and updated systems of artificial intelligence (e.g., machine learning algorithms). In fact, this PhD course, in addition to the institutional classes, requires students to choose between three curricula to complement their education: Legal Psychology, Forensic Psychopathology, and Forensic Neurosciences, which are interconnected and represent a cornerstone of legal and forensic sciences. The articulation in curricula allows students to deepen field-specific topics through teachings held by national and international experts with a focus on the specific evidence-based methodologies of each field. In detail, the primary educational aim of Legal Psychology curriculum is to provide specialized skills related to the advancement of methodologies and techniques for the assessment of personality, family relationships, parenting capacity, victimology, offenders’ treatment, and adults’ and minors’ witness credibility. The Forensic Psychopathology curriculum aims to hone methodologies useful in the forensic-psychiatry semeiotic research, especially relevant to the assessment of decision-making capacity, the methodology of conducting a psychiatric expert report, and offenders’ in-patient, out-patient and pharmacological treatments. Lastly, the Forensic Neurosciences curriculum focuses on polishing research methodologies related to the assessment of cognitive process in forensic settings -especially regarding memory, testimony and free will – and to decision-making processes of professionals that operate in the legal context. |